Že jsou učitelé spolek podivínů není nic nového. Kluk to ovšem přehnal. Stačilo učitele v kabinetě řádně profackovat a byl by klid...

Vidím, že se nám pořád a pořád nedaří zlepšit školství tak, aby učitelé nesikanovali či neobtěžovali děti a studenty a zmetci netocili učiteli, pokud zmetky jsou, vždy myšlena obě pohlaví.

Další věc je inkluze a s tím související naše schopnost opravdu zařadit děcka s poruchami vhodně a vhodně k nim přistupovat.

Co školní ombucmani a školní psychologové?

Co ředitelé a jejich schopnost vnímat a napravovat špatné chování učitelů?

A není tam jenom škola. Co rodina? Jaké byly styky rodiny se školou a rodiny s klukem?

Je co zlepšovat. Na druhou stranu, a tím nechci nic zlehčovat, přece jenom se takové případy u nás vyskytují velice zřídka. Kéž se hodně poucime, aby jich bylo co nejméně i v budoucnu, ideál nula, samozřejmě, ale to by všechny proměnné musely být vždy současně ideální též, a to nikdy nebudou.

Především se jaksi nedaří ve společnosti vytvořit přesvědčení, že bez práce nejsou koláče a že nic není zadarmo.

Všichni ti psychologové a ombudsmani, sociální sítě, google a hošan, když má problém, tak vyhledává, jak odkrouhnout kantora, který mu nejde na ruku.

Pokud něco fatálně selhalo, tak je to jeho rodina. Brácha chodil do stejné třídy, má rodiče a prarodiče. Proč nešel za nimi, když si nevěděl rady?

Kdyby do učitelé strčil, dal mu pěstí, to by se dalo pochopit. Přinesl si macetu, to znamená, že to byla plánovaná vražda!

Co že by se dalo pochopit? Dospělý člověk řeší ve škole svoje problémy tak, že někomu dává pěstí.

Totálně selhala rodina. Jeho brácha s ním chodil do třídy. Oni nevěděli, čím žije, jak se hroutí jeho svět?

Ten učitel toho kluka šikanoval. Kluk potřeboval psychologa - chybu udělal i ředitel. Ten učitel byl byl šmejd. Nijak ten čin neschvaluji, ale mám pro to pochopení.

Podle sebe soudím tebe nebo jak jinak máme pochopit to vaše hodnocení učitele?

12 let je samozřejmě méně, než "soudce lynč" očekával, ten by chtěl nejradši popravovat, ale tak nějak si myslím, že výše trestu sama o sobě napovídá, že chování učitele k žákovi rozhodně neodpovídalo "praxi dobrého pedagoga" - už jenom to, že se neřídil doporučeními, které u daného žáka měl jako pedagog uplatňovat hovoří za vše. Každý to tu hodnotí pohledem vyzrálého zkušeného člověka s XYZ životními pády, vzestupy a turbulencemi, ale to je zkrátka chybný pohled. Musíte se vcítit do pohledu mladého, nevyzrálého těsně "legálně" dospělého člověka (nikoliv ještě vyzrálého, protože mozek se vyvíjí ještě po dvacítce) s pocitem křivdy, nespravedlnosti, zahnaného do kouta, kterému učitel (v jeho očích) likviduje celou životní budoucnost. Vraždu neospravedlňuju, ale snažím se vnímat motivy toho člověka..... Je rozdíl mezi vraždou ze zavrženíhodné pohnutky (například vražda manžela kvůli snaze získat životní pojistku) a je rozdíl mezi vrahem tyrana obětí... Z lidí volajících po nějakých exemplárních trestech (které trestní právo civilizovaných zemí zakazuje mimochodem) je mi špatně. Mimochodem - všichni, kteří píší "to když se mu bude někdo vysmívat v budoucnu v práci, nebo ho tam šikanovat, tak bude taky vraždit?" - ne.... Ale přemýšlejte nad tím, jestli je normální se někomu vysmívat či někoho šikanovat a jestli je normální kritizovat toho, kdo se takovému jednání (třeba i neadekvátně brání).... Je to časté pozadí motivů masových střelců ve školách v Americe. Naučte se chovat k lidem tak, jak chcete, aby se chovali k vám - šikana je zlo a ano, někdy narazí kosa na kámen.

Napsal bych to stejně. Naprosto za zcestný považuji argument žalobce, že učitel sice žákovi sdělil, že mu uděluje pětku ale do záznamu ji nedostal. To má jako být omluva? Udělat z dospělého žáka před třídou idiioota, ale přitom vědět, že ta klasifikace je přinejmenším nefér a proto ji nezapsat? Takhle by se prostě pedagog chovat neměl a je i otázkou, jestli náš systém má dostatek reálných možností jak zabránit případným excesům ze strany vyučujících. A přiznejme si, že to není nikdy černobílé v tom smyslu, že všichni učitelé jsou super a žáci jsou zmet*. Jsou protě vyučující, kteří by už učit neměli a nemusí to být ani jejich vina. Ostatně na silnicích jezdí spousta důchodců a víme, že tam je ta situace velice obdobná. Mimochodem i já tak trochu učím, ale mě si Ti žáci - nebo jejich rodiče platí. A nikdy bych si něco takového netroufnul, i kdyby ten žák měl obě ruce levé a bylo by mi už od začátku jasné, že tu vysněnou kvalifikaci nejspíše nikdy nezíská. Tento incident je hlavně hodně smutný, ale snad se z toho naše školství poučí.

Já třeba nikdy na žádného učitele nijak nezaútočil.

Ale ještě dnes si pamatuju ten pocit bezmoci, když si na vás nějaký učitel zasedne.

On byl v pozici, kdy si ke mně mohl dovolit všechno – a nikdo mu v tom nemohl zabránit. A já v pozici totálně podřízené.

Jo a na gymplu jeden učitel v prváku řekl jednomu mému spolužákovi: „Tebe prostě k maturitě nepustím“. A po 4 letech to přesně tak dopadlo.

Je to přesně jak píšete..... nejde na to nahlížet očima dospělého se zkušenostmi. Navíc je rozdíl mezi učitelem s autoritou a je rozdíl mezi učitelem s pocitem moci. Pokud je například pravdou to (bylo uvedeno v mediích na základě svědectví spolužáků), že mu řekl "nauč se tu a tu látku, vyzkouším tě z ní"..... a pak ho zkoušel z úplně jiné se zdůvodněním, že o tom z čeho zkouší si rozhoduje on..... a možnost dovolání nápravy / spravedlnosti v rámci školy žádná, protože kdo by šel za zástupkyní pro pedagogickou činnost s "paní zástupkyně mám problém s jedním učitelem, je to váš manžel...."

"...poukázala však na to, že i když Řehákovi řekl, že mu uložil pětku, do záznamů ji nezapsal. Podle žalobkyně to svědčí o tom, že se studenta snažil vést k tomu, aby se něco naučil."

To spíš svědčí o tom, že ho psychicky týral.

Na mě to působí, že ho zkoušel a dusil pro svoje samolibé potěšení, jak mu to zas nadal....

Ani ne ve 30 bude venku a bude mít opět temno před očima...teď bude hrát pako...vzít život za 12 let? A to ještě je šance jít dřív...neuvěřitelné. To je signál pro další grázly. Na těch školách už je to teď děsivé...tak to borci budu zkoušet, provokovat, vyhrožovat...naprosto neodstrašující, nevýchovný trest, ohrožující společnost.

Nesmysl. Z mnoha zemí s drakonickými, mnohdy absolutními tresty víme, že ten ostrašující efekt prostě nefunguje. A ohrožení společnosti vyloučili znalci.

Málo

Ten jeho kukuč mi připomíná Mimýska z orlický bandy.