Případ, na který nedávno upozornil regionální týdeník Dobrý den s kurýrem, se stal v dubnu ve druhé třídě základní školy v Polešovicích.
„Věkem aktérů i tím, že děti čin plánovaly, je neobvyklý,“ reagoval ředitel školy Radim Pikner.
Vyšetřování ukázalo, že napadený chlapec nutil jednu z dívek ke svatbě. S plánem se svěřil vyučující, ta si ale všimla, že dívka má slzy v očích a další přípravy zarazila. To se odehrálo několik dnů před útokem.
Že pak děti reagovaly nepřiměřeně, je patrné, a škola jim udělila kázeňské tresty. Zároveň věc šetřila školní inspekce, která shledala pochybení u ředitele školy.
„Situaci s žáky ani zákonnými zástupci neřešil včas a dohledy vykonávané nad žáky nebyly dostatečné a nemohly fakticky zajistit jejich bezpečnost,“ uvedl náměstek ústředního školního inspektora Ondřej Andrys.
Zřizovatel, tedy městys Polešovice, ředitele potrestal srážkami z odměn. Zároveň ale jeho vedení neshledalo důvody jako dostatečné k odvolání.
Častější bývá šikana u starších dětí
Případ je tedy oficiálně vyřešený. Zároveň však nabízí pohled na šikanu ve školách. To, že se týká už osmiletých dětí, není výjimkou.
Odborníci se shodují, že věk agresorů se rapidně snižuje. V rámci republiky se s nimi setkávají na všech úrovních školního a někdy už předškolního vzdělávání, raný školní věk nevyjímaje.
„Vztahové problémy v kolektivech osmiletých dětí rozhodně bývají, i když ne vždy se jedná o šikanu. Případy, kdy se šikana potvrdí, však nejsou ojedinělé,“ upozornil ředitel společnosti Madio Petr Štěpáník.
Společnost působí v oblasti prevence napříč republikou.
Ve Zlínském kraji se ovšem případ přece jen vymyká běžnému stavu. „Častěji se šikana týká druhého stupně a středoškoláků,“ potvrdil krajský radní odpovědný za školství Petr Gazdík.
Už proto, že na prvním stupni jsou žáci víc pod kontrolou nejen během vyučování, ale také o přestávkách. Že je to nutné, ukázal právě případ z Polešovic. Třídní učitelka dětí byla v době útoku nemocná a ve třídě se střídali další vyučující.
Boj se šikanou učitelé označují za nikdy nekončící. Na prvním stupni je ještě dobře řešitelný. Podstatná je autorita vyučujícího, děti ho v tomto věku respektují a uznávají prakticky bez výhrad.
S vyšším věkem jsou útoky promyšlenější. Stále častěji se objevují problémy s kyberšikanou nejen mezi žáky a studenty, ale také té, která míří na učitele.
Řešení však často narážejí na reakce rodičů. Ti mnohdy problém bagatelizují. „Zřejmě si neuvědomují, jaké dopady to má na oběti,“ dodal Gazdík.
Všechny školy ve Zlínském kraji mají nastavené postupy, jak se šikanou nebo podezřením na ni pracovat. Obětem nebo svědkům takového jednání nabízejí možnosti, jak na problém upozornit. Instalují anonymní schránky důvěry, spolupracují s organizacemi, které se zabývají prevencí.
Víc než šedesát škol v kraji je zapojených do projektu Nenech to být. Jde o internetovou aplikaci, přes kterou mohou žáci a studenti anonymně nahlásit problém.
Pokud mají podezření rodiče, měli by se obrátit na třídního učitele a následně na vedení školy. Když stav neřeší, mohou kontaktovat Českou školní inspekci nebo krajského radního.
„Je důležité vybudovat co nejvíc možných cest, kterými se dá dospět k rychlé pomoci,“ řekl Gazdík.
