Poslední rok se děti setkávaly při distanční výuce maximálně přes webkameru. Ačkoli se do tříd za kamarády těší, v učebnách může brzy nastat nuda. Žáci ztratí pozornost, přestanou se v probírané látce „chytat“ a možná přijdou i o motivaci.
S tím může pomoci využívání virtuální reality ve výuce. Podle odborníků je to jen logickým krokem v digitálním vývoji, který navíc vůbec není tak vzdálený, jak by se na první pohled mohlo zdát.
Pro žáky je učivo zajímavější a více se osmělí zapojovat se do diskuze. Je to výuka hrou, ne biflování faktů. Také látku lépe pochopí.
