Pořád řešíme systém. Nikoli kvalitu lidí, kteří v něm pracují. A v tom je zakopaný pes.

Takže přijímačky na ty dva roky před maturitou se budou dělat kdy? Po dvou letech na pseudostřední škole? Aby to totiž nedopadlo tak, že k maturitě půjdou skoro všichni. Jenže co pak s nimi?

Až budou mít maturitu skoro všichni tak jako by ji neměl vůbec nikdo. Zmizí rozlišovací činitel kdo je jak vzdělán.

???

Další z řešení, které nic nevyřeší, jen to spolkne další peníze.

Absolutní většina normálních žáků pokračuje po základce dál v nějaké formě dalšího vzdělávání. Jen zcela zanedbatelná část ne a to jsou žáci, kteří už mají obrovské potíže na základce a většinou ani nedokončí všechny třídy a vycházejí ze základky z jiné, než deváté třídy, jak to bude s nimi? to je ze šesté nebo sedmé třídy šoupnete na stření školu povinně na dva roky? co tam budou dělat, když nezvládli ani učivo základky? nebo ty dva roky střední pro takové povinné nebude?

Děláme zase něco kvůli minimální menšině a vyřešíme to tak, že to zkomplikujeme všem ostatním a z té menšiny tak jako tak většina nikdy pracovat nebude a nic kloudného se nenaučí.

Tak jsem z toho nějak jelen....nejdřív že se má školní docházka zkrátit na 8 let,teď se má zase zvýšit....tak se nějak dohodněte To je jak u blbejch na půdě

no 8 základky + 2 střední (anebo 10 let základky pokud 2x propadne), tak to pokud vím bylo dřív než se to změnilo na 9

Není náhodou účelem zkrácení ZŠ dostat lidi dříve na trh práce? Ať se nezdržují studováním ale jsou co nejdřív v práci a makají, odvádějí daně? Smutné. Pak, že je vzdělání prioritou.

Obávám se, že problémem č. 1 je učňovské školství. Všeobecně vzdělaných teoretiků na posty do neziskovek a do vlády máme díky nízko nastaveným laťkám dost, řemeslníci ale chybí.

Já jsem to měl taky tak, v osmé třídě se člověk musel rozhodnout co dál. Osobně si myslím že to není špatné, znám i dost lidí co si udělali svá roky tučňák a až potom šli na stredni školu pro maturitu. Ale už byli aspoň vyučení.

To já jsem sice žádného tučnáka nedělal, ani své, ani dva roky, ale v 8. třídě jsem jasně věděl, co mě baví, a tomu oboru se věnuji dodnes. Když kolem sebe dnes vidím ty mladé švýcarské a rakouské kolegy, tak jsem na české komunistické školství náležitě hrdý.

Takže krok zpět a opět se ve 14ti se rozhodnout co dál? Ve světě spíše mají všeobecně vzdělání do těch cca 16let, my ho naopak zkrátíme a povinně budeme zase trápit na středních školách děti dva roky, a stejně z nich nebude nic. Geniální...

Tak já bych byl naopak pro, aby co nejdříve bylo ukončeno všeobecné vzdělání a od šesté třídy ZŠ, respektive od prvního ročníku osmileté průmyslovky nebyla literatura, minimum zeměpisu a dějepisu, atd. Člověk, co by vyšel, by byl použitelný v práci.

Jinak, jak se bude u povinné SŠ docházky řešit výběr střední školy, na kterou žák půjde? Např. v případě, kdy se nedostane na základě přijímaček (bude dělat třeba jen jedny) na tu školu, na kterou se hlásí? (Nebo se přijímačky zruší?)

A jak se na povinnou SŠ docházku tváří třeba Praha a Středočeský kraj? Já jen že teď měly docela problém i s kapacitami pro docházku dobrovolnou...