Je spíše pravděpodobnější, že studenti píšou hůře, nežli umělá inteligence.

Taky na to zírám s otevřenou pusou. Ale zjistil jsem, že chatbot neví, že nás opustila královna Alžběta. :-o

Nějak nechápu, proč by studenti nemohli psát práce a pomocí ChatGPT, každý by měl umět využívat nejefektivnější prostředky, které jsou v danou chvíli k dispozici. Jediné důležité je odevzdávat práce obsahově co nejsprávnější, tedy zejména umět odhalit a opravit omyly či nepřesnosti vygenerovaných textů.

Myslím, že jste si odpověděl sám.

Aby ten student mohl odhalit a opravit texty generované nějakou AI, musí být schopen vlastnoručně uplacát lepší práci.

No co AI může z fleku generovat články na íděs, redaktor by jen rozhodl co zdůraznit, pak generátor článků zavolá s parametrem -woke, případně -lgbt, nebo -blm.

Problém je snad diplomka na konci, to je dlouhý text a recenzent ho čte sám. Jinak u zkoušky je snad normální chtít po studentovi, aby případnou textovou část vysvětlil, a na naší škole je stále hlavní ústní zkoušení. Tam AI moc nepomůže.

I u ústního zkoušení to příjde ��

Taky jsem ChatGPT vyzkoušel, na chatGPT jsem v AJ položil otázku a komplexností odpovědi jsem byl skutečně překvapen. Nebylo tam sice nic, co bych nevěděl, ale lépe bych to rozhodně nenapsal.

Mně se na AI líbí právě ta komplexnost. Když něco píšu, na některá hlediska snadno nevzpomenu. AI jich nadhodí mnoho, takže se dají myšlenky krásně větvit.

Až to bude AI schopná pravdivě a ověřitelně odpovědět na zadání typu: "Jaký je vztah P a NP? Napiš formální důkaz." (Tohle je jeden ze sedmi matematických problémů století) Tak to bude fičák. Pak bychom mohli zrušit teoretický výzkum a věnovat se jen experimentálnímu ověřování :-).

No problem je to asi pro ty obory, ktere se zabivaji jen tlachanim. Tak kde clovek neco musi udelat a jde hlavne o vysledky, experimenty, simulace, tam problem nevidim, jde jen o to, vysledky prepsat a zasadit do nejakeho ramce.

Jiri, nie. AI vie v dnesnej dobe riesit programaticke problémy, opravovať bugy v kode, produkovať teórie a limitované overovať hypotézy. Matematika tomu ešte nejde a ani inkrementálne učenie, ale to už je len otázka času.

BTW: som členom komisie v Austrálii ktorá rieši prave tento problem.

Copak studenti, ale až to začnou používat docenti... :D

Už ro používajú ... skúste si ti aj vy. Vie to po český ako aj anglicky a uľahčí Vám to mnoho činnosti. Ja ChatGPT používam denne.