Jeho stejně stará spolužačka na otázku, co je to koncentrační tábor, odpovídá: "Je to tábor pro lidi, kteří se chtěli skrýt před válkou."
I jiní žáci nepovažují koncentrační tábor za něco špatného. Myslí si, že je to místo, kde byli ubytováni vojáci.
"Uznávám, že matematika je také důležitá, ale myslím, že škola má vychovat lidi, kteří vědí, v které zemi a proč žijí," říká ředitel Vojenského historického ústavu Aleš Knížek, který kritizuje způsob, jímž se v Česku vyučují moderní dějiny, včetně těch válečných.
Vypadá to, že jeho kritika je zasloužená. Žáci si pletli Háchu s Máchou, za československého prezidenta v exilu označili Gottwalda, ale také Hitlera. "Kdo to byl Stalin? Měl něco společného se SSSR, asi to byl zpěvák," soudí chlapec z deváté třídy z Českých Budějovic. "Julius Fučík? To byl doktor, který pomáhal Mendelemu dělat pokusy na dvojčatech," míní dvanáctiletý chlapec z Pardubic.
V testu odpovídali na deset otázek školáci šestých až devátých tříd z celé země. Ukázalo se, že neznají některé osobnosti světové války. Více než polovina jich neznala ani Háchu, ani Churchilla.
Podle odborníků mohou za chabé znalosti dětí školy a způsob výuky dějepisu. "Na vině jsou osnovy základních škol, které jsou postaveny na stupidním základě. Pokud se tato moderní historie učí až v druhém pololetí deváté třídy, je to špatně," říká ředitel Knížek.
Jenže ministerstvo školství odporuje: "Od ledna se učitelé řídí pouze rámcovým programem, který jim umožňuje probírat učivo třeba podle témat. Mohou se zaměřit například na válečné konflikty nebo dějepis klidně začít učit od moderních dějin," říká Ondřej Gabriel z ministerstva školství.
To však je spíš teorie. Dějepis je totiž předmět, kde na sebe události navazují. I kvůli tomu jsou často moderní dějiny odsouzeny, aby byly na konci.
"Existují nápady, aby se dějepis učil pozpátku, moderními dějinami by se začínalo. Ale to se bojím, že právě druhá světová válka by byla pro šesťáky příliš složitá. Navíc šesťáci jsou ještě děti a povídání o koncentrácích a holokaustu by nebylo moc dobré pro jejich duši," říká Pavla Chotková, která učí dějepis na Základní škole Drtinova v Praze.
Problém je mnohem složitější. Školní výuka často není postavena na zajímavých osudech hrdinů, ale na historických přehledech či letopočtech. A často chybí kontakt s dobovými materiály, zbraněmi či s pamětníky.
"Vím, jak toto funguje v Anglii. Tam jednu třetinu vyučovacího času stráví v muzeích po celé Anglii. Mají to dokonale propracované, mají dětské programy, přednášejí jim třeba kustodi v dobových kostýmech, mohou se dotýkat zbraní, medailí," popisuje Knížek.
I sami učitelé přiznávají, že když učitel nezahltí žáky zbytečnými fakty, dokáže je druhá světová válka pořádně zaujmout.
"Moderní dějiny jsou velmi důležité a děti si k nim dokážou vytvořit bližší vztah než třeba k pravěku nebo středověku. Mám za to, že každý učitel by měl sám za sebe uvážit, jestli není lepší výklad některých historických epoch zeštíhlit, aby na moderní dobu zůstal dostatečný prostor," říká Dita Křišťanová ze Základní školy Gutova v Praze.
|
JAKÉ JSOU ZNALOSTI ČESKÝCH ŠKOLÁKŮ O 2. SVĚTOVÉ VLÁCE |
| 1. CO VÁM ŘÍKÁ OSVĚTIM? Správná odpověď: Největší vyhlazovací tábor. Správně odpovědělo: 80 % Co také děti řekly: "Zabili tam Hitlera.", "Pobývali tam němečtí nebo sovětští vojáci." |
| 2. PROČ JE ZNÁMÝ TEREZÍN? Správná odpověď: Koncentrační tábor v Česku. Správně odpovědělo: 80 % Co také děti řekly: "Je to za války vypálená obec.", "Nějaký hrad nebo hvězdárna.", "Byla to ubytovna pro Židy.", "Koncentrační tábor v Praze." |
| 3. PROČ JE ZNÁMÁ DUKLA? Správná odpověď: Místo, kde se odehrála krvavá bitva. Přes Dukelský průsmyk se probojovávali Rusové na Slovensko. Správně odpovědělo: 25 % Co také děti řekly: "Je to fotbalový tým.", "Myslím, že jsou to oplatky.", "Dějiště spartakiády." |
| 4. PROČ JE ZNÁMÝ MNICHOV? Správná odpověď: Byla tam podepsána mnichovská dohoda, podle níž Československo muselo postoupit pohraniční oblasti Hitlerovi. Správně odpovědělo: 29 % Co také děti řekly: "Hraje se tam fotbal.", "Odehrál se zde celý děj války.", "Byly tam koncentrační tábory." |
| 5. KDY SKONČILA DRUHÁ SVĚTOVÁ VÁLKA? Správná odpověď: Květen 1945 Správně odpovědělo: 77 % Co také děti řekly: "Roku 1948.", "Roku 1990.", "Roku 1916." |
| 6. KDO PROTI KOMU VE DRUHÉ SVĚTOVÉ VÁLCE BOJOVAL? Správná odpověď: Spojenci v čele s Ruskem a USA proti koalici Německa, Itálie a Japonska. Správně odpovědělo: 59 % Co také děti řekly: "Válčili dobří proti zlým.", "Celá Evropa proti sobě, i Asie a Afrika.", "Bojovali Češi s Američany proti Němcům.", "Američané proti Rusům." |
| 7. KDO BYL ADOLF HITLER? Správná odpověď: Německý nacistický diktátor, který rozpoutal druhou světovou válku. Správně odpovědělo: 88 % Co také děti řekly: "Byl to vůdce socialismu.", "Prezident Japonska.", "Člověk, který založil obě světové války.", "Velitel světových válek a také náš prezident." |
| 8. KDO BYL JOSIF V. STALIN? Správná odpověď: Sovětský komunistický diktátor, který bojoval proti Hitlerovi. Správně odpovědělo: 65 % Co také děti řekly: "Prezident Německa.", "Vůdce české armády.", "Byl to tankista.", "Největší Hitlerův kamarád." |
| 9. KDO BYL EMIL HÁCHA? Správná odpověď: Český protektorátní prezident. Správně odpovědělo: 43 % Co také děti řekly: "Básník, který zahynul.", "Napsal báseň Máj.", "Parašutista, který zahynul v kostele.", "Sportovec, běhal maraton." |
| 10. KDO BYL JULIUS FUČÍK? Správná odpověď: Komunistický novinář, kterého popravili nacisti. Správně odpovědělo: 18 % Co také děti řekly: "Byl to slovenský prezident.", "Byl upálen za to, že řekl pravdu a bránil Židy.", "Vymyslel obloukovou lampu.", "Parašutista a atentátník na Heydricha." |
| 11. KDO BYL WINSTON CHURCHILL? Správná odpověď: Britský ministerský předseda, který vedl Británii ve druhé světové válce. Správně odpovědělo: 40 % Co také děti řekly: "Byl to americký byrokrat.", "Americký prezident.", "Asi německý voják." |
| 12. KDO BYL ZA VÁLKY ČESKOSLOVENSKÝM PREZIDENTEM V EXILU? Správná odpověď: Edvard Beneš Správně odpovědělo: 56 % Co také děti řekly: "Gustav Husák.", "T. G. Masaryk.", "Václav Havel.", "Kwasniewski." |
| 13. CO BYL HOLOKAUST? Správná odpověď: Masové a organizované vyhlazování Židů. Správně odpovědělo: 58 % Co také děti řekly: "Byl to masakr s tankama.", "Pracoviště pro mladé.", "Čtvrť určená Židům.", "Vypalování ohněm." |
| 14. CO BYL KONCENTRAČNÍ TÁBOR? Správná odpověď: Místo, kde byli soustřeďováni a popravováni nepřátelé nacistického Německa, zejména Židé. Správně odpovědělo: 77 % Co také děti řekly: "Uzdravovali se tam zranění.", "Lidé tam utíkali před válkou.", "Hladomorna.", "To byl nějaký sjezd, kde se mlátili." |
