Středoškolský češtinář Jiří Kostečka si před lety začal – jen tak ze zájmu –systematicky zapisovat problémová slova, nad nimiž tápou jeho žáci z řad kvintánů a sextánů. Zajímaly ho výrazy, které neznala nebo jejichž význam nedokázala vysvětlit nejméně pětina žáků třídy. Ocitla se mezi nimi i slova, která byste tam patrně neočekávali: balamutit, mdlý, kloudný, mamon, osočit, ostýchavý, otálet, pokání, pokorný, tonout, rubáš, trýznit, úděl či záminka.
29. září 2020 14:16
Zápolí s maturitní písemkou, přestože mají napsat ručně pouhých třicet řádek. Někteří se psaní vyloženě děsí. Jejich slovní zásoba slábne a slábne, říká se o současných studentech. Obrátili jsme se na pedagogy a lidi, kteří rozumějí školství, a zeptali se, co si o tom myslí.
