„Zjistím, jakým způsobem probíhá vzdělávání v matematice (...). Jako člověk, který se zajímá o věci veřejné, tuším, že v případě matematiky nejde jen o to složit zkoušku. Matematika v rámci rozvoje dítěte cvičí jeho analytické schopnosti, to dítě se však nemusí nutně stát matfyzikem nebo druhým Einsteinem,“ řekla pro sobotní MF DNES Valachová.
Na rozdíl od jejích předchůdců by se chtěla spíše zaměřit na způsob výuky předmětu. „Matematika na školách potřebná je, ale měla by se vyučovat tak, aby děti bavila,“ vysvětlila a dodala, že by kvůli tomu ráda zavedla školení učitelů, aby jim pomohla najít způsob, jak děti pro předmět nadchnout.
Předchůdce Valachové Marcel Chládek přitom usiloval o co nejrychlejší zavedení povinné zkoušky z matematiky z důvodu zvýšení kvality výuky (více čtěte zde). Loni totiž dopadla právě zkouška z matematiky u maturit vůbec nejhůře. Valachová však není přesvědčená o tom, že zavedení povinné zkoušky by úroveň zlepšilo.
„Situace, kdy se hlásí na maturitu z matematiky studenti dobrovolně, tedy předpokládáme, že k tomuto předmětu mají nějaký vztah, a přesto je jich 24 procent neúspěšných, je tragická,“ míní budoucí šéfka resortu. Řešením by podle ní bylo zavést různé úrovně zkoušky, aby nebyla na všech typech škol stejná.
Valachovou navrhnul na post ministryně školství premiér Bohuslav Sobotka minulý týden. Nahradit má odvolaného Chládka, který musel skončit v souvislosti s údajnou šikanou zaměstnanců úřadu (více o zjištění MF DNES čtěte zde). Ministr špatné zacházení s podřízenými popírá (více čtěte zde).
