KOMENTÁŘ: Začlenění AI do akademické práce není volbou, ale nezbytností

S nástupem generativních nástrojů umělé inteligence (AI) se vysokoškolský sektor pochopitelně intenzivně zabývá otázkou, zda a jak začlenit nástroje AI do akademických procesů. V těchto debatách je někdy ale ztracena praktická otázka urgentní potřeby integrace nástrojů AI do práce studentů a akademiků, píše ve svém komentáři pro iDNES.cz Anna Plechatá Krausová, rektorka Vysoké školy NEWTON.

ilustrační snímek | foto: Shutterstock

AI není likvidátorem pracovních míst, ale mocným nástrojem, který zvyšuje efektivitu a konkurenceschopnost. Začlenění AI do akademické práce tedy není volbou, ale nezbytností. Stejně jako invence knihtisku byla pro lidské bádání zlomová, ačkoliv ve své době byla rovněž přijímána s určitými rozpaky.

Anna Plechatá Krausová

• rektorka Vysoké školy NEWTON, politoložka a socioložka
• Od roku 2012 také působí jako lektorka, akademička a výzkumnice na Oxfordské univerzitě
• V současné době zkoumá teorie autenticity a leadershipu a jejich aplikaci na jevy od protestu až po marketing

To odpovídá přístupu institucí, jako je Univerzita v Oxfordu, mé alma mater, která uznává AI jako transformační nástroj ve vzdělávání a výzkumu, a nabízí čtyři klíčové lekce: AI může zefektivnit výzkum a analýzu dat, podporovat inovativní výukové metody, vyžadovat vývoj nových strategií hodnocení, a vyžadovat přehodnocení dovedností, které studentům předáváme.

Použití AI, jako jsou velké jazykové modely typu ChatGPT, spočívá v podpoře lidského intelektu, nikoli v jeho nahrazení. Tyto nástroje mohou sloužit jako debatní oponent, který kontruje našim argumentům a posouvá hranice kritického myšlení.

Mohou zefektivnit výzkum, analyzovat data s nebývalou rychlostí a otevírat nové cesty pro inovace. To je zvláště důležité ve světě, kde je informací nadbytek a schopnost destilovat, analyzovat a aplikovat tyto informace je klíčová.

Nicméně, zodpovědná integrace je zásadní. AI by měla posilovat, nikoli zastiňovat originalitu a praktickou aplikovatelnost studentských prací. Na NEWTON University jsme odhodláni jít touto cestou. Nepřipravujeme studenty pouze pro současný trh práce; vybavujeme je, aby ho formovali.

Čtvrtině zaměstnanců otevře AI cestu ke kratšímu pracovnímu týdnu, říká studie

To zahrnuje vývoj tradičních metod tak, aby vyhovovaly požadavkům rychle se měnícího světa. Správné použití velkých jazykových modelů typu ChatGPT jako dalšího nástroje zefektivní práci a umožní studentům se soustředit na nejdůležitější aspekty svých akademických prací, tedy jejich originalitu a praktickou aplikovatelnost.

Integrace AI do akademie je nutností. Jde o přípravu studentů na budoucnost, kde bude AI nedílnou součástí každého profesního oboru. Jako vzdělavatelé máme povinnost zajistit, aby naši studenti dokázali čelit výzvám rychle se vyvíjejícího trhu práce. Zodpovědným přijetím AI si udržujeme konkurenční výhodu, jako jednotlivci i jako přední vzdělávací instituce.