A taky to vseobecne vzdelavani je koncipovano v zahraničí trochu jinak...základní docházka je kratší a plynule prechazi do střední všeobecné, která ale konci v 16. A pak jdou buď na vysokou nebo na zechnicky obor, kde ale uz neni ta všeobecná vyuka

Ta pani co to pise je mimo realitu.At si precte diskuzni pripevky.prumyslove skoly .stavebky.chemicky atd atd.To je potreba vcetne vycnich listu na ruzne profese. Gymnazisti nemuzou byt vsichni a ani nemuzou,protoze na nektere vysoke skoly je previs zajemcu n nektere se nechce jit treba strojarina,chemie atd.

Maturoval jsem v 83. V že době byly na okrese dve 4 léta gymnázia, teď je jich 5 z toho 2 víceletá...i v takové dírě, jako je Kojetín . Na prumce nás bylo v ročníku 200, teď je jich tam 50

No a v té době měl taky v továrně maturitu mistr a vysokou školu ředitel (možná).

Ona si myslí, že spíše potřebujeme více všeobecných škol a že odborné školy jsou spíše na ústupu jako přežitek. Chápu její logiku, teoreticky člověk z gymplu se může naučit cokoliv co ke své práci ptořebuje než někdo kdo se 4 roky vyučuje na úzce zaměřený obor, ale ve výsledku spíše vidím, že nám, stejně jako na západě, chybí pořádní řemeslníci.

To by mozna platilo, kdyby celá populace po tom gymplu šla na vs

Ta paní se pomatla, ekonomika volá po presnem opaku, potřebuje odborníky. Na stavbě potřebujete mistra, co umí číst vykresy a zná technologické postupy, ve fabrice potřebujete strojaře, v chemičce technologa..ne absolventa gymplu, co sice umí číst Vergilia v originále, ale nerozezna soustruh od vysokozdviznyho vozíku. Až odejde generace 50+, bude v tom průmyslu dělat kdo,?

Není poptávka po těchto pozicích. A když jo, tak za směšné peníze.

Místa jsou, ale ne tam, kam by děti chtěli.

Stát samozřejmě ví, kolik se kde před 15 lety narodilo dětí. Ale ona existuje jistota/povinnost, že se budou hlásit na školy v místě narození?

Na Ústecku, Liberecku... je na středních školách volno.

Jistota ne, ale do značné míry to koreluje.

V regionech mimo Prahu je menší zájem o SŠ, protože dlouhodobě regiony "hloupnou". Kdo je chytrý, u toho je totiž vyšší pravděpodobnost, že po vystudování tam nenajde slušnou práci a uchytí se v Praze (nebo v Brně, tam je taky dost high-tech firem).

30 % gymnazii je rozhodne vic, nez je potreba.

Plácnutých čísel do větru je také víc, než je potřeba.