Když se za ty kroužky platí, tak to má být "rozumná" investice, a to není do patlání keramiky, ale do jazyků a jiného vzdělání, které bude vloženou investici vracet. Tak co, jsou Češi finančně gramotní? Nebo v příštím článku zase budete tvrdit, že ne?

Jasně, angličtina a počítač, to je dnes priorita.

A ne snad?

Rodiče nebo děti?

Napadlo mne to take a v clanku je to i zmineno.

Proč by někdo posílal své děti na jazykové kroužky? Jeden by si myslel že za těch cca 2600 školních hodin co děti průměrně stráví učením se anglicky v lavicích to budou umět perfektně, že by české školství?

Nevedou u zaku, ale u rodicu. V posledni dobe jsou mnozi rodice prehnane ambiciozni ohledne svych deti a pritom hloupi, protoze jinak by jim doslo, ze k rozvoji kvalitniho cloveka nestaci jen byt šprt, ale treba taky umet zahrat na kytaru a otrkat se v kolektivu pri sportu.

Kvalitní člověk. To je co?

Dcera chodila od 5let na kroužek angličtiny, pak nastoupila na jazykovou školu, teď chodí na gymnázium, o prázdninách si udělala certifikát C1. Je dobře, že rodiče vzdělání podporují je to k jejich dobru.

Pokud o to stála sama dcera, jedině dobře. Pokud byla do toho dotlacena ambicioznimi rodiči, tak je to špatně. My jsme tři sourozenci, zatímco nejstarší má střední školu, nejmladší bakaláře, tak prostřední doktorát. Naši vždy respektovali, že jsme kazdej z jinyho těsta a tudíž sice řekli svůj názor, ale nevnucovali. A tak si myslím, že to je správný.

Každý rodič chce pro své dítě jen to nejlepší. Budete-li chtít v jakékoliv profesi či řemesle dobře vydělávat, nebude to ještě dlouho v Česku a to se bez znalosti cizího jazyka neobejde.

Blbost.

A vedou u žáků, nebo u rodičů žáků?

Jj jazyky jsou dulezite, jen je to uz dneska lehce prezitek, kdyz funguje DeepL.

Jestli to není tím, že všechno ostatní je velmi rozumně dostupné mimo školní kroužky. Hudbu lze rozvíjet v ZUŠ pod vedením profesionálních hudebníků, relativně "za hubičku". Sport se většinou provozuje v klubech, když bude dítě chodit do sportovního kroužku ve škole, nebude hrát zápasy atd.

Naopak u jazyků je ve škole garantováno poměrně bezkonkurenční personální zajištění (špatnému učiteli se děti na kroužek nepřihlásí). Samozřejmě, že rodilý mluvčí může naučit výborně, jenže zase nemívá praxi ve vedení více lidí najednou. Takže leda platit individuální hodiny a to není pro každého (finančně).

U nás třeba vedou kroužky biologie, techniky, robotiky a fyziky. Prostě je to výborně vedené a mezi studenty se to ví. Tomu taky nemůže konkurovat žádná mimoškolní organizace - laboratoře, personál, pomůcky... to těžko najdete v DDM...

Tohle dneska těm dětem "závidím", ty možnosti, jak se rozvíjet, když jsem viděla, že se děti (dorostenci :)) můžou např přihlásit na zahraniční vědecký tábor, tak mi ukapla slza. To za nás opravdu nebylo dostupný. Škoda, že ty možnosti pro dospělí, aby to člověk dohnal:), jsou tak časově a někdy i finančně náročný.