Takže pod záminkou výuky v logickém myšlení budou mládeži ještě víc vymývat mozky. A hlavně ať se neučí dějepis, mohli by třeba poznat paralely dnešního směřování do totality s podobnými případy v minulosti.

Jasně, hlupáci bez elementárních znalostí fyziky a chemie, nulové vědomosti o biologii, s tím se pak dobře pracuje v islámských školách. Korán může být i na počítači, že? Jo, proč sem pletu islám? Protože kdo asi má zájem na zhloupnutí už tak dost hloupé generace? No a praktické zrušení dějepisu, to je taky krok "tím správným směrem", že?

Stanou se z nich ideální voliči Pirátů. Neinformovaní o

historii, bez zkušenosti z minulosti, mediálně negramotní.

Přidal bych i angličtinu, třeba nějakou zábavnější formou, kulturní přehled, finanční gramotnost a další dle aktuálního stavu.

jojo, a děcka necháme ve škole do šesti večer, ať mají rodiče svatej klid, že jo.

Koncepce základního školství v dlouhodobém horizontu neexistuje. To je normální bordel MŠMT. Jsem v ředitelně 30 let a zažil jsem okolo 25 ministrů. Vždy po dvou letech přijdou s nějakou novotou. Látku, kterou jsme před nedávnem doplňovali do školních vzdělávacích plánů, tak nyní škrtáme. Já to považuji za normální bordel. A kde vezmeme učitele IT? Za učitelské platy to nikdo dělat nebude.

naprosto s Vámi souhlasím. Na mnoha školách (zdráhám se říci většině, ale z těch, které jsem navštívil to byla většina) je úroveň výuky informatiky tristní. Vyhazovat nauky na úkor často bezduchého brousení webu nebo malování obrázků nevidím jako dobré.

Kdo IT aspoň trochu rozumí, nebude marnit život jeho výukou za peníze, které může školství nabídnout.

Jo, více informatiky je dobrý nápad. Ale je mi naprosto jasné, jak to dopadne. Snížit hodiny dějepisu, zeměpisu,... To se asi nestane (a pokud jo, byla by to chyba), takže se ubere co? Přesně tak, výtvarka, hudebka. To ty děcka budou fakt nadšené, že z už tak minima hodin jim udělají ještě méně.

Takže za mě více informatiky určitě ano, ale rozhodně ne na úkor zeměpisů a dějepisů, a už vůbec ne na úkor výchov. No a pochybuji, že by někdo měl v plánu snížit počet hodin například u matematiky nebo u jazyků. V článku je sice uvedeno, že lze využít disponibilních hodin, což jestli dobře chápu znamená, že jim mohou rozvrh nafouknout, ale proboha... To ty děti nejsou ve škole už dost času?

Dále by mohl být problém s výukou logického myšlení. Ne každý takto myslet dokáže, takže pokud by se logické myšlení mělo hodnotit, bude to jen další ukázka toho, jak je české školství zkostnatělé. Nemůžete chtít po rybě, aby vyšplhala na strom.

no já měl výtvarku 8 let a malovat stejně neumím a na kytaru jsem se stejně musel naučit sám, tyhle výchovy by měly být nepovinné předměty pro talenty.

Tyto zdánlivě dobré myšlenky ale mají vážnou slabinu. Např. proklamovaná práce s informacemi, vyhodnocování problémů a jejich řešení se stává v takovém případě jen učením formálních postupů bez vazby na realitu. Studenti bez jejich aplikačního porozumění budou vytvářet a používat ve skutečnosti špatně funkční aplikace, neodpovídající realitě, protože nebudou rozumět tomu co ve skutečnosti dělají. Proklamované změny osnov ilustrují např. i taková odůvodnění, že ve fyzice se nebude učit Ohmův zákon, protože je pro žáky příliš složitý (jde de facto o přímou úměru). Ale vysvětlují, že studenti se budou učit analýzu dat. Autorům tedy ani nevadí, že v době nastupující robotizace bude většina zařízení založená na elektrotechnice a elektronice, a tedy i na tom Ohmově zákoně. Evidentně se čím dál tím více odtrháváme od přírody a jejích zákonů a ve výsledku má vždy pravdu příroda. Nejsem nepřítelem počítačů a informatiky, s počítači pracuji už 40 let na vysoké škole i při výuce elektrotechniky.

..tak jestli IT budou učit ti dějepisáři a výtvarníci, tak to bude určitě přínos.

Vytlačit z výuky dějepis je pro mě zločin.. je mi 21, ale považuji to za jeden z nejdůležitějších předmětů. Na konzervatoři nám ho chtěli zrušit taktéž, ale tak dlouho jsem s pár dalšími lobboval u vedení, že k tomu nakonec nedošlo.

Tak ted jeste, kdyz uz se neco takoveho planuje by bylo fajn adekvatne vybavit ony ucebny informatiky. On kdyz potom ucitel vetsinu hodiny stravi tim, ze neco nastavuje a nebo neco nastavuje, nemluve o tom, ze vetsina uceben je stale jeste vybavena tak jak je vybavena po hw i sw strance.