Nejen že se to paní ministryně Valachová neosvědčilo, ono to financování škol podle počtu žáků celou výuku neskutečně destruovalo. Hlavně tím, že všichni ředitelé škol se snažili naplnit školy, a to za každou cenu, což mělo za následek, že všichni vyučující byli řediteli instruování, aby nikdo nepropadal, aby u maturit pokud možno všichni zdárně absolvovali, aby se v příštím roce dělal lépe nábor nových studentů atp. Soukromé střední školy, rovněž ve snaze získat co nejvíce studentů, slibovaly při svých náborech na ZŠ, možnost studia a vykonání maturity i žákům s průměrem horším než 3,0, což neskutečně poškodilo kvalitu absolventů těchto škol. Máme nyní sice spoustu "vzdělanců" s maturitou, jejichž vědomosti jsou rozporuplné, ale zase chybí ve firmách pomalu ve všech oborech absolventi SOU.

Říká se, že by školy byly dotovány státem podle množství odučených hodin, ale nejsem si jist, že to bude lepší, neboť se v tomto dá hodně podvádět, na př. dělením tříd na méně žáků či studentů atp.

Také by se měla více kontrolovat pracovní doba učitelů. Když vidím jak jde učitelka v půl osmé s dětmi do školy a po jedné už ji vidím chodit se psem, tak to se mi zdá velice krátká pracovní doba, k tomu jarní prázdniny a v létě dva měsíce a k tomu ještě ty ředitelská volna. Zkuste přijít kdykoli o prázdninách do školy, tak najdete akorát školníka a to by jim chtěli ještě přidávat.

Probůh, tento fakt byl známý od počátku,kdy takto začaly být školy tak stupidně financovány . Zřejmě někdo objevil Ameriku

Zase změna, ale nedokončená. Děti by měli chodit do školy tam, kde mají bydliště a do které obce patří. Pokud ale dítě bydlí 50 metrů od školy a dojíždí 8 kilometrů jinam, tak by peníze na žáka měly přijít do místa bydliště a tam kam dojíždí, by za žáka platili rodiče.

Školství by nejvíce prospělo, kdyby soucasna ministryně a celé ministerstvo odjelo na dalekou a dlouhou dovolenou a přestalo vymýšlet nesmysly.

No konečně je jeden problém v českém školství vyřešen, ale co ty ostatní? Kvalita učitelů a jejich hodnocení. Jak se pozná dobrý a špatný učitel? Budeme stále memorovat fakta, nebo učit děti myslet. A co platy učitelů, stále budou pod prumernou mzdou? Budeme nutit děti a rodiče, aby si vybrali profesi už v patnácti letech?

Blázni byli, kordy měli. Samozřejmě, že od teď začnou školy vykazovat obrovský nárůst odučených hodin, ale prachy nebudou a Babiš nedá. Takovéhle ženské mají být v politice a má jich tam být 40%? To nezvládneme

Každá škola snad má nějaké mandatorní výdaje a výdaje na platy zaměstnanců a toto jí stát musí pokrýt. Ty náklady mohou být i plovoucí, když bude třeba mírná zima. Hurvínek by si věděl rady určitě líp než tato Milkuška

Takže změna. Pokud to přeženu tak dosud bylo výhodné mít ve třídě 300 žáků, za něž škola dostávala peníze. Od teď bude ve třídě pouze jeden žák, ale ten bude mít vyučováni 25-26 hodin denně, aby škola dostala více peněz.

Pro státní školy stanovit jednotná a velmi přísná pravidla pro přijetí uchazečů a stanovit také maximální počty jejich absoventů (ne přijímaných.) Vyučování na těchto školách plně hrazeno ze státního rozpočtu.

Soukromé školy zcela bez příspěvků, pouze s jimi stanoveným školným - právo na život tak zůstane jen těm, jejichž absolventi získají prestižní zaměstnání. Výše školného se odvine právě od toho.

Tím se sníží nároky na státní rozpočet, zvýší se efektivnost vynaložených prostředků, zvýší se zájem o učńovské obory, ukončí se produkce nezaměstnatelných příživníků za státní peníze.

Tohle už funguje na vysokých školách a je to podle mě pěkná pitomost .

Zavést školné, rodičům studujících dětí zvýšit přídavky a snížit daně.