Ne každý učitel...

...umí pracovat s mladšími, nadanými, opožděnými atd. žáky. No není divu. V Plzni na pedagogické fakultě ZČU se učitelství pro první stupeň ZŠ, otevřelo pouze v kombinované formě. "Studenti" jdou do školy jednou za 14 dní na pár hodin. Jinak pracují bůhví kde. Nechci se fakulty moc dotknout, ale doufám, že to podchytí a učitelé budou vzděláváni lépe. Pochybuji, že když budoucí učitel bude 5 let dělat někde v tescu a pak přijde mezi děti bude to nějak slavné(pokud to není rozený pedagog)...

Kolko romských géniu nastoupilo???

K pětiletím géniům nastoupí několi sedmletých romů. Pak bude po českých génioch.

kdo umí číst v pěti, není génius

Takových dětí znám několik, ale že by byly něčím výjimečné? V průběhu několika let se rozdíl oproti jiným dětem tak nějak přirozeně smazal a hrdí rodičové, kteří mysleli, že mají doma druhého Einsteina, museli vystřízlivět

Re: kdo umí číst v pěti, není génius

neberte vážně novináře iDnes. Oni musí přilákat pozornost. O géniech ti psycholgové nemluví, jen o dětech více napřed.

Sláva , ušetříme na učebnicích

a sníží se deficit rozpočtu

Nezáviďte lidem s vyšším IQ

Ten "dar" je i jejich přítěží.

Dobře, že to posuzují psychologové,

ale ani to není všespasitelné. Někteří rodiče děti doslova nutí do rozvoje, čímž lze skutečně dosáhnout toho, že mají před vrstevníky náskok, ten se ovšem snižuje a v dospělosti je podíl negenetických faktorů na kognitivních schopnostech zanedbatelný. Naopak na sociálních schopnostech se může zařazení do kolektivu starších dětí projevit výrazně negativně.

Mateřských školek je málo

Základní školy naopak zejou prázdnotou. A tak se budou děti strkat do první třídy ve 4 letech. Dříve než se začnou proti tomu bouřit učitelé, vnutí se veřejnosti názor, že díky blahodárnému vlivu pravicových vlád přibývá geniálních dětí a jedinou slabinou je ta přeplácená učitelská chátra, která si s geniálními batolaty neví rady.

Hezký den,

ráda bych se zeptala těch "geniálních" z vás, kteří jste v pěti letech četli, psali, počítali, ale do školy nastoupili až v šesti, jestli zpětně hodnotíte poslední rok ve školce (nebo doma) jako ztrátu času, a máte pocit, že vám něco uniklo, méně jste se toho naučili, apod. Děkuji

Re: Hezký den,

nebyl jsem ve školce, měli jsme dům, zahradu, dílnu, tak jsem si užíval volnosti a zkoumáná zákonů přirody, doma byla máti s malým bráchem a děda. Bydlet v bytovce, asi bych chtěl zkoumat školu, je jiná doba, ale děti jsou stále děti, vytrhnete je ze školky do jiného kolektivu. Bude se muset rozhodovat o další škole o rok dříve, to je asi největší problém

počkejme až dospějí

Souhlas

Byt nadany se lehce muze zmenit z daru na prokleti. POkud si nekdo mysli, ze jim nekdo pomuze vyclenenim z prumerneho kolektivu, tak je na omylu. Mimochodem, CT vysilala pekny dokument o osudech nadprumernych deti z tridy jednoho gymnazia.

Milé děti, to máte tak ...

... maminky se vždy snaží, aby se jejich robátka nějak zabavila pokud možno sama ...

... někoho maminka posadí před televizi, někoho před počítač ...

... a někoho před knihovnu ...