Kolik měla dávek tě šmakulády od pfizerů?

Přesně. Dokud neexistovaly vakcíny od Pfizerů, lidé neumírali před sedmdesátkou!

No to teda byla revoluce, psát autorsky chráněným tiskacím.

Byla. Bolševický písanky se nahradily správnejma kapitalistickejma!

Všem diskutujícím chci připomenout, že i duševní vlastnictví (autorská práva) je majetek. Proto ji naprosto chápu, že chtěla písmo licencovat, jistě ji to stálo nemálo úsilí a práce. Nejsme za socialismu, kdy se na autorská práva jako všude v socialismu nehledělo ...

Nikdo jí nebere právo na licence. Jen se nemůže divit, že v takovéhle situaci z toho není nikdo nadšený a o písmo téměř nebyl zájem.

Vlastnú verziu nespojitého písma som začal používať hneď, ako mi to v škole dovolili, pretože som tak písal rýchlejšie a bolo to čitateľnejšie. Spojité odvtedy nepoužívam. Navyše, aby som parafrázoval Jana Jeřábka, "spojité písmo svazovalo moje myšlení". Ale inak pokojne nech sa deti učia spojité, na nespojité sa dá prejsť kedykoľvek, keď je na to človek pripravený.

Přinesla revoluci do škol. Používá se v 5% škol takže to nejspíš moc velká revoluce není, titulek ale je akční, o tom žádná.

Také už cca od 10 let píšu nespojitým písmem, jedno období jsem psala i výhradně velkým. Spojité písmo mi pouze snižuje koncentraci a odvádí pozornost. Mé děti jsou na tom podobně. Každý to má určitě jinak, ale ocenila bych ve školách alespoň možnost výběru.

přesně. dcera zase nesnášela nespojité. Comenia skript, to byla hrst písmen vržená na stránku. Vázané písmo jí naopak pomohlo pospojovat slova a poskládat je do vět. Pak jsme měnili školu, takže psát vázaným jsem ji učila já přes prázdniny.

Památce čest, to písmo je ale hloupost, velká hloupost.

Nikdo vás nenutí tak psát. Já v podstatě píšu už všechno na klávesnici nebo ťukám do mobilu.

Taková blbost to písmo, tu paní teda fakt oplakávat nebudu

Když už nic jiného, tak zemřel člověk, máma od dětí. Nemusíš ji adorovat, ale nemusíš ani komentovat

Pokud se píše po písmenech, tak je daleko snazší napsat celé slovo správně. Spojování nedává čas na přípravu ruky a mozku na další část. Je to vidět například u starších lidí,, kteří i ve spojitém písmu dělají pauzy, aby se rozmysleli.

Podle grafologie je člověk, který nedělá mezery impulzívní a emotivní. Tam jde ale i o spojování slov. Lidé, kteří naopak dělají pauzy i ve slovech jsou víc přemýšliví a rozvážnější. Nedělají ukvapené závěry.

Je zajímavé, že existje teorie, že se tyto vlastnosti mohou do jisté míry promítat i do psychiky člověka. To znamená, že způsob psaní může zpětně ovlivnit i chování.

Nesmysl, to je poučka pro lidi, kteří umí sotva číst. Člověk vnímá text po slovech, což je známo i z legračního zjištění, že sled písmen uprostřed slova vůbec není důležitý při čtení, tedy že přeházený sled vůbec nezdržuje, když jsou první a poslední písmeno na svém místě. Jsou na to aplikace na webu, vyzkoušej.

Ja na písmo podobného typu přešel už v páté třídě... Nějak asi ve školním roce 1995/96...v deseti až jedenácti letech...a proč? Protože učitel na zeměpis tak psal na tabuli a mě se to dost líbilo...

dtto ...a pokračoval jsem na průmyslovce. Spojitě jsem psal jen v ruštině.