Už vidím, jak píši 200 slovních hodnocení. Pokud učím předmět s dotací 1 hodina týdně, žák občas chybí, nevím, co bych tak napsala. Slovní hodnocení jsem (dobrovolně) psala vloni žákům, kde jsem třídní učitelkou. Jako něco navíc. Ale upřednostním známku. Navíc slovně hodnotím písemku, slovně hodnotím žáka při pohovoru s rodiči.

Dnes se bohužel každému hlupáku říká odborník. Úroveň našeho školství se výrazně zhoršuje. Výhodou naší dost malé země bývala vysoká vzdělanost a šikovní, pracovití a zruční lidé. O to nás ti tzv. odborníci chtějí připravit?

Pokud bychom neměli děti nálepkovat, pak by nebyly hodnoceny vůbec. Tedy ani obrázky, ani slovy, ani známkami, zkrátka nijak. Rozhodně to není cesta ke zlepšení, ale naopak ke zhoršení. Bez hodnocení není ani zájem něco dělat!

Preferuji známky, je rozhodně lepší známka 5 než slovní hodnocení "debil". Slovní hodnocení je možné brát jako urážku a je velmi stresující, kdežto známka je jen číslo.

"Líný hloupý, neprospívá. Líný hloupý, neprospívá..." Slovní hodnocení tuším z Cesty do hlubin študákovy duše

Slovní hodnocení, to už tady máme dávno výborný, chvalitebný, dobrý, dostatečný, nedostatečný. Na tomhle není potřeba vůbec nic měnit.

Nekde dole ve ztracenu jsem prispel v minulosti do teto diskuze a prekvapuje mne, ze tyhle tupe vymysly novodobych reformatoru ze zapadu se tu stale objevuji.

..chudackove mali diskriminovani...

U'plně by stačilo do posudku napsat absolvoval ZŠ,SŠ,VŠ,docházka ani inteligence není důležitá a odstranila by se diškriminácia!

Ty odborníky bych rád viděl na vlastní oči.

No a na okresním kole fyzikální olympiády to chci vidět.

Pepíček se umístil na prvním místě, protože příklady vyřešil lépe než nejlépe, Honzík na druhém místě příklady vyřešil nejlépe, ale o trochu méně lépe než Pepíček, Janička na třetím místě vyřešila zadané příklady jako Honzík, ale nebyla tak originální .......

Takže soudruhu, to jako vážně? To není nálepkování? To je hlazení po hlavičce?

Jsi si jisty, ze nekdo navrhuje slovni hodnoceni pro fyzikalni olympiadu? :D