Dnešní děti se zdají být dospělejší, protože si musí poradit se záplavou informací z internetu. Bohužel jim škola a bohužel i mnozí rodiče nevytvoří pevnou ideovou kostru pro začlenění těchto informací do života. Proto jsou mnohem agresivnější, egoističtější než děti před rokem 1989. Vlastnosti - hodný, milující, vzdělaný a empatický, pozitivní, obdivovatel krásy a umění - nemají žádnou oporu ve vzorech chování při školní výuce, o filmech a videích ani nemluvě. Pokud jim nepomůže rodina, tak se za uvedená hodnocení mnozí stydí. Hrdinové, kteří spasí svět tím, že dají každému zlu pořádně do tlamy z nich nikdy dospělé neudělají. Je to stejné jako za socialismu. Vše stojí na rodině a ta jde postupně k rozkladu jakékoliv morálky. Hlavně že jim můžeme koupit jakoukoliv hovadinu, ale povídat si s nimi o světě holt nemáme čas. Přitom náš čas je to nejcennější, co jim můžeme dát.

Odkud čerpáte informace pro svoje tvrzení? Jak velký vzorek vzorek jste zkoumal?

No, mám v rodině učitelku, s dalšími si občas popovídám. Některé věci vidí dost jinak, než paní v článku .... opravdu jsou děti v páté třídě dospělejší?? Já mám dojem, že je tomu právě naopak. Nebiflovat je jistě příjemné, strýček Google zná všechno, ale jak se ho mám na něco zeptat, když ani nevím, že to existuje?? Penzum toho, čemu já říkám "všeobecně kulturní znalosti" je u podstatné části extrémě malé. Trochu mi připadá, že chybí "střední třída".... u mladých spolupracovníků se setkávám buď s mimořádně chytrými, kterým nesahám ani po kolena, nebo s prominutím s "hlupáčky", kteří by dřív v oboru nemohli dělat. Prostě dřív byl poměr chytrý/průměr/hloupý 10/60/30 dneska 20/20/60.

Páťáci toho možná vědí více o sexu, dospělejší rozhodně nejsou. Dnes dokonce potkáte nejednoho třicátníka, s kterým mlátí puberta. Zatímco za mých mladých let nebyl snad jediný ročník, kdy by nějaká deváťačka nebyla v tom. Dnes v jiném článku oslavujeme čtyřicátnici, co čeká první miminko.

.... dospělejší jak na co, ale blbější rozhodně..!

Nejsou blbější. Jsou jiní, ale ne blbější. Před třemi lety jsem chodila připravovat páťáka na přijímačky na gympl. Bylo úžasné pracovat s tak chytrým, milým a zvídavým klučinou. A takových je hromada. Jako byla dřív.

Škoda, že jsem si to nepřečetl dřív. Nemusel jsme na VŠ dřít a mohl se vás zeptat, kam si pro něj mám dojít...

Myslím, že plno dnešních dětí, by v minulém režimu, byly za hranou a měli našlápnuto na šikmou plochu...

90% dospelych, by s jejich dnesnim chovanim bylo za hranou a na sikme plose. Ty jejich deti jen tezko muzou byt jine.

Dnešním dětem nechybí sebevědomí, ale chybí jim vědomosti.

Dnešní VŠ by se svými znalostmi neměli dříve šanci udělat ani maturitu.

Tedy kromě technických oborů, tam se laťka drží výše.

Zajímavé, páťák je dnes prý mentálně dospelý člověk, a já v skoro 28 letech si stále přijdu v mnoha věcech jak přerostlé dítě.

Az budete mit vlastni deti a budete srovnavat jejich detstvi s vasim, pochopite, jak to pani ucitelka myslela. To, ze v kazdem dospelem je (mel by byt) kus ditete, je trochu jina vec a je to v poradku :)

Také lze pozorovat, jak obrovské množství dospělých v současnosti jsou dětiny. Takže se to tak nějak srovnává. 0_o

Moc pěkně napsané, díky.

Rozumná paní. Ale ty hrubky, a zrovna v textu o učitelích: "když tam přišli takové malé děti...". Snad děti přišly, ne?

To asi na dokreslení poklesu úrovně vzdělání v některých oborech:)