Někdo vnucuje dětem na speciálních školách druhý cizí jazyk? Jo pardon, děti s lehkým mentálním postižením se vlastně v rámci inkluze učí na normálních školách. Tak to jim musíme úroveň výuky samozřejmě přizpůsobit.

Vidím to na dítěti, škola pohoda, ale druhý jazyk trápení. Je technicky zaměřen, nevim proč by si na dole nemohl vybrat třeba nějakou robotiku, kterou mají jako kroužek, místo trápení se s další cizí řeči, kterou stejně nikdy pořádně umět nebude.

na škole, v dole doufám neskončí :)

Učitelé mají problém naučit tu zpovykanou smečku česky.

Ukončil bych ZŠ trojčlenkou a bflm a hurá na sociálku.

Tam je důležité, aby i nepovinný jazyk byl dále vyučován a škola ho pro nedostatek zájemců nerušila. Třeba zajistit dálkovou výuku. Významných jazyků jsou desítky a každá škola jich zvládne učit jen pár.

To je vlastně docela zajímavý nápad vyučovat některé věci, kde se přihlásí jen pár dětí, dálkově v nějaké spojené virtuální třídě. Když by někdo chtěl jako druhý jazyk korejštinu nebo řečtinu, nebo nějaké pokročilejší programování, děti z více škol by se mohlo spojit a vyučoval by je učitel z krajského města.

Bylo jen otázkou času, kdy se dočkáme snižování vzdělávacích standardů pro všechny děti, aby se retardi necítili tolik retardovaní.

Možná byste spíš měl řešit, aby vůbec nějaké standardy byly. RVP jsou ryzí teorie, nikde se neověřuje, zda je školy naplňují. Nejblíže k tomu jsou přijímačky na střední skoly, které ovšem testují jen matematiku a češtinu a navíc neexistuje (záměrně žádná minimální požadovaná úroveň).

A i kdyby to někdo sledoval, to, že minimální laťku trochu snížíme, by nemělo mít žádný vliv na ty, co mohou překonat i tu stávající, naopak by to mělo škole dovolit uvolnit zdroje pro výuku těch schopných, místo aby je věnovala na přetlačení těch méně schopných přes zbytečné překážky.

Dochází na to, co říkám mnoho mnoho let. Už jsem něco zažil a s cizími jazyky mám nějakou zkušenost. Nutit někoho, kdo nemá pořádně ani na jeden jazyk (prostě každý nemá vlohy), aby se učil dva - je jeden z největších nesmyslů ve školství. Naopak, kdo chce, ať se učí třeba tři, možná se mu v životě budou hodit. Konečně zase jednou dobré rozhodnutí ve školství

Vlhke sny mnohych, ze pridat dalsi povinny predmet = deti toho budou v budoucnu vic umet.

Je určitě lepší, naučit se jeden cizí jazyk pořádně, než dva nedostatečně. V dnešní době úplně stačí angličtina.

Pokud ovšem nejste ve Francii :-)

Ale máte pravdu, lepší neco umet pořádně, než drobky od každého