Je sympatické když mládeži záleží na čistotě přírody, ovzduší, na globálním klímatu.
Ekologické problémy je potřeba stále připomínat. Ovšem podloženě, ne spekulativně.
Nenormální je, když z některého adolescenta se děla mediální hvězda, symbol hnutí,
hrdina doby přesto, že nemá vzdělání, má minimální znalosti, jen mladistvou touhu se
sebeprezentovat, být viděn.Je to špatný příklad pro mládež,jak snadno lze dosáhnout
slávy. Navíc podněcována novináři bez odborné znalosti, snad ekologickým byznysem. Zneužívat k tomu nemocného člověka je zrůdnost, jak od ambiciózních rodučů, tak i jejich PR agentuty, kteří Grétu ztvořili. Z tématu žijí neziskovky, spousta výrobců, co dostávají dotace – v Česku 50 miliard na solární energii. To musí přestat. Pozornost by si měl člověk zasloužit užasnou píli, pracovitosti, výjimečnými znalostmi i dovednostmi, trpělivosti apod. Nechtít se za každou cenu zviditelňovat a neodbornými výroky,jednáním přesvědčovat druhé Standardní věda vytváří teorie a hypotézy na základě faktů.Klimatické změny na Zemi jsou po milióny let běžné. Otázky spojené s globálním klimatem jsou velmi složitou disciplínou vyžadující znalosti z více vědních oborů. Právě této složitosti zneužívají různí aktivisté. I když snížení emisí vše nevyřeší, jak tvrdí, zničená krajina, zamoření odpady, znečištěné ovzduší...,to jsou důsledky lidské činnosti, které třeba napravovat. Ve školách by mládež měli přitom i nabádat a nebrat si příklad jen z Gréty : - Nezanedbávat školu, bažit po vzdělání, pilný, pracovitý, ne jen provokativně rebelovat. - Neoblbovat, nevymýšlet, např. oxid uhličitý v ovzduší já vidím. - Nestrašit, nepodvádět. - Není ekologické plout na jachtě přes oceán, neboť ničí přírodu víc než letadla - Nepodloženě strašit, že do 12 let hrozí klimatická katastrofa, a že lidé dokáží změnit klíma naší planety. Dávat přednost rozumu, soudnosti.
