Mno,

měl jsem na ZŠ 3 jazyky a nijak mi to neublížilo.

Pokud druhý jazyk,

tak samozřejmě čínštinu!

Re: Pokud druhý jazyk,

Číňani se učí anglicky a nevidím důvod jim v tom bránit.

myslím

že rozšířené učení jazyků v dnešní době je nesmyslné, když to většina lidí to stejně nepoužije a je lepší a kolikrát i levnější si najmout nějakého skutečného překladatele, než vyhazovat peníze za kursy.

??

Ne každé dítě má na to, aby zládlo2 jazyky. Ponechme stranou úroveň vyučování  a výsledky.  Od druhé třídy povinná angličtina, ale spousta dětí neumí ani pořádně česky.  Od sedmičky povinná!! ( žádné vybrat) němčina. A čeština ostrouhá. Na co bude žákovi se slabším prospěchem, ketrý se půjde vyučit např zedníkem angličtina? Do Německa se třeba dostaně za prací, ale bude se proto učit pluskvamperfekta? nebyly by tedy lepší nějaké konverzace, než biflování slovíček?  A dobrému žákovi, ketrý má zájem, zase výuka nestačí. Což takhle třeba filmy s titulky?

Re: ??

Ne každé dítě má na 2 jazyky, tak holt nebude mít z obou za 1.

Čeština ostrouhat nemusí, nevím, kde jste na to přišel/přišla.

Angličtina je obecně prospěšná stejně, jako schopnost psát a číst.

Konverzace je nejlepší, ovšem bez slovíček jenom dost těžko realizovatelná.

Filmy s titulky se prodávají v obchodě, ne ve škole.

2 jazyky jsou na školách ve vyspělých zemích běžné

Ministerstvo by nemělo ustoupit. Naším hlavním zahraničním investorem je Německo, resp. jejich firmy. Němčinu ale přitom umí čím dál tím méně lidí. Angličtina rozhodně nestačí. Obchodnímu partnerovi se musíte přizpůsobit - i jazykově. Chcete-li jeho peníze.

Ministerstvo by mělo sehnat peníze na kvalitní učitele.

Od toho jsou víceletá gymnázia

Od toho jsou víceletá gymnázia, kde se děcka učí dva jazyky standardně, mají  většinou i kvalitní a vzdělané kantory, to je výhoda oproti ZŠ. Na základkách je ale moc a moc děcek, u kterých jste rádi, když trochu zvládnou tu angličtinu, resp. spousta z nich neumí ani česky, jak po nich tedy chcete, aby uměla dobře i anglicky? A k tomu další cizí jazyk? A kdo je bude učit? Za pár korun?

nechcemexnemůžeme

Jak nechtějí učit, nemůžou učit. Kdo to bude učit? Máte představu, kdo dneska uči jazyky na ZŠ. Za 18 tisíc hrubého rodilí mluvčí, perfektně ovládá angličtinu, je pedagogicky vzdělán a navíc umí anučit a udržet kázeň dětí. Tak to jo.

 A já jdu do autobazaru s 18 tisíci a chci za to auto r.v. 2009, zrychlení z nuly na sto za 7,6 vteřiny, komplet výbavu atd atd. - seženu ho????

Co se tyce zivota, tak fakani nepotrebuji umet

vubec cesky ani pozdravit, dulezite je aby mluvili minimalne na komunikativni urovni anglicky, coz jim dava moznost pracovat skoro kdekoliv ve svete, protoze by se meli byt schopni domluvit s kazdym. Nektere dalsi jazyky potom taktez nejsou na prekazku, treba spanelstina, nebo i nemcina. Umet napsat sloh z jazyka kterym mluvi pouze par milionu cechacku a sem tam nejakej slusnej clovek neni zadne terno, takze je zahodno se ucit cizi jazyky co nejvic..

Nejlepsi by bylo mit skoly primo v anglictine. Mladi psonci umi anglicky snad lip, nez samotni anglicani, tak kolem 20ti, co nejsou zkazeni bolsevickou mentalitou..

Re: Co se tyce zivota, tak fakani nepotrebuji umet

předpokládám, že Vy anglicky umíte perfektně..protože rodným jazykem moc nevládnete

A jakej bude výsledek?

Prvně by se měli soustředit na to, aby se ty děcka naučili pořádně česky + nějakej druhej cizí jazyk; všechno ostatní by mělo být dobrovolný. Ze zkušenosti vím, jak to s výukou cizích jazyků u nás je - nebo spíš s výsledkem toho snažení. Poznala jsem to na vysoké škole, kde by ty znalosti už měli být nějaký, ale bohužel nejsou.

Jestli naučí většinu dětí pořádně jeden cizí jazyk, bude to úspěch. Všechno ostatní bude leda zázrak. Navíc snad skoro v každé škole je řada kroužků cizích jazyků.

Re: A jakej bude výsledek?

Ty ses ale na to uceni poradne cesky asi nesoustredila..

ty decka naucili, znalosti by meli byt nejaky, nejakej druhej, byt dobrovolny..

...

Od třetí sme měli aj, od páté nj. Z té si nepamatuju nic, bylo to k ničemu, špatný lektor. I po trápení na gymplu sem si raději dal na výšce rj.

Na co třetí jazyk, když anglicky se učí každej?