Opatření například navrhují zkrátit základní školu pouze na osm let. Mateřské školy by pro děti měly být povinné minimálně na dva roky, během kterých by se naučily dovednosti nyní vyučované v první třídě.
„Chceme docílit toho, aby se lidé dostávali jako hotoví dříve do svobodného rozhodování. Proč? Protože to souvisí s plodností žen. Víme, že nejvyšší plodnost je mezi 17 a 35 lety,“ komentovala body týkající se školství Tykač.
Studium podle dat institutu trvá příliš dlouho, a i proto mladí lidé řeší téma rodičovství později než v minulosti jejich rodiče.
Důchodový věk na 65 letech zastropuje vláda později, nejspíš od roku 2028 |
„Navrhujeme, abychom vzdělávání posunuli do nižšího věku, a proto chceme snížit školní docházku o jeden rok. Chceme aby se i vysoká škola mohla rozložit, aby se založily mikrokredity,“ dodává Tykač. Díky takzvaným mikrokreditům by například žena mohla studovat během mateřské dovolené a kredity si postupně sbírat.
Doporučení strukturálních změn:
Zdroj: Solvo insitute |
Zvednout by se měla také peněžní podpora rodičů během prvních let života dítěte. Institut navrhuje zkrácení rodičovské na dva roky s tím, že by během každého roku dostala rodina podporu 400 tisíc korun. Celkem by tak rodina dostávala 800 tisíc korun na dva roky, následně by se ženy měly vracet do práce.
„Ženy jsou v dnešní době strašně emancipované a nechtějí se cítit závisle,“ komentovala to Tykač.
Ke změnám by podle institutu mělo dojít i v oblasti důchodů. Výpočty organizace počítají s odchodovým věkem do důchodu v 72 letech.
„Bez toho se podle našich výpočtů prostě neobejdeme. Máme to namodelováno tak, že do důchodu se chodí v 72 letech,“ řekla Tykač.
Ta data prezentovala už minulý měsíc na konferenci na Úřadu vlády, které se účastnil také premiér Andrej Babiš. Zvyšování důchodového věku rázně odmítl. „To naši voliči nechtějí,“ řekl.
Další body Babiš zváží. „Tohle všechno nechám určitě spočítat. Nejdřív to dáme Schillerové (ministryně financí), aby experti spočítali, co by to znamenalo,“ řekl k doporučením předseda vlády.
