Mám tuto zkušenost a nechat se vychovávat a vzdělávat vlastními rodiči je fakt za trest, u vrstevníků vám ujede vlak v sociální interakci a už to nikdy nebo jen těžko doženete, budete za "zvláštního" a "podivínského" , nebudete umět lhát a nebudete se umět bránit. Nebudete dostatečně sociálně otrkaní. Navíc budete neustále pod kontrolou rodičů, bez toho, abyste se na jejich chování dívali třeba i kriticky a měli srovnání.

Co je pro vás dostatečně sociálně otrkaný?

Problém je, že domácí vyučování můžou zneužít náboženské sekty a lidé, kteří své děti zneužívají a mají strach, že by se na to ve škole přišlo.

Proto je tam ta druha skola.

Hlavní rozdíl z pohledu dítěte je v tom, že do školy se musí, ale doma se chce. A od toho se odvíjí všechno ostatní...

"se chce"??

Vždyť je to jasné - co jsme dělali 90% času ve škole?

Čekali.. čekali až učitelka vyřeší tohle, až se vypořádá s tímhle sígrem, až bude tamhleto, až se to vysvětlí tomuhle..

Tohle při domácím učení odpadá a jen se jede podle tempa které dítě zvládá, "vyučující" má okamžitou zpětnou vazbu když vidí že dítě něco nepochopilo a může mu to vysvětlit lépe a naopak se nemusí 3 hodiny babrat v něčem co jeho dítě pochopilo napoprvé.

A navíc si oba ušetří současnou indoktrinaci, inkluzi atd..

Největším problémem spíš bude, že rodiče na to vůbec nemají čas/energii. Takže jsou většinově rádi, že dítě mohou "odložit" na alespoň část dne do školy, kde ho třeba i trochu vzdělají. Případně odpoledne ještě i nějaký kroužek a cestou z práce ho vyzvednout.

Každý rodič si to určitě vyzkoušel když byl doma s nemocným dítětem, kterému už otrnulo, ale do školy ještě nešlo. A třeba se s ním zkusil učit, aby tolik nezameškalo.

Nejhorsi jsou zacatky a promena.roli. u nas to.trvalo mesic nez se to zlomilo. U domskolaku prvnaku to nehrozi.

Rovněž se domnívám, že nepůjde o masovou záležitost, domácí vyučování je záležitostí, kterou mnozí nebudou moci nebo nebudou ochotní dělat. Jsem zde přítelem svobodné volby; za samozřejmost ale pokládám, že vědomosti dětí z domácí "školy" budou prověřovány institucionální školou - tamními vystudovanými pedagogy s příslušnou aprobací. Faktem je taky menší kontakt doma učených dětí s vrstevníky, to má nesporné pozitivní i negativní stránky.

Jako bývalá učitelka můžu porovnat jak se učily děti ve škole a jak dnes učím své děti doma. V obou případech jsem se dětem snažila dát maximum, ale ve velkém počtu je to prostě obtížnější. Řekla bych, že mé děti jsou samostatnější, dokáží si samy práci zorganizovat, samy se kontrolovat. Nejsou zbytečně stresovány známkami a písemkami. Dohlížím na to, aby látku probraly v dostatečném množství a dostatečně do hloubky. Mají mnohem více volného času, ve kterém rozvíjejí to, co je osobně baví a mohu v tom jít mnohem více do hloubky, což bude dobré pro jejich budoucí profesní zaměření. Sama si tuto možnost pochvaluji. Jsem ráda, že tu je, že se tvoří různé alternativní možnosti vzdělávání, že se snažíme posunout od pojetí pasivního žáka v lavici k respektování osobnosti mladého člověka a možnosti, aby si vybral, co a jak se chce učit. Osobně bych za ideální považovala i unschooling, kde si děti mohou dokonce vybrat co a kdy se naučí a přijde mi to přirozenější než učit se v určitou dobu to, co je moc nezajímá - což tak bohužel ve škole je.Každý se snažíme dát dětem to nejlepší, ať domácím vzděláváním nebo výběrem dobré školy.

Tak unschooling už se na mnoha místech provozuje. Stačí se zajet podívat např. do některých lokalit na severu Čech a můžete zde načerpat mnoho zkušeností.

Jednou tady bude skupinka lidí , kteří měli domácí školu. Budou určitě jiní než ti co vychodili JEN klasickou školu. Lepší , chytřejší - prostě elita ... asi . Normální , běžná rodina kde totiž musí chodit do zaměstnání oba rodiče a sedět doma s dítětem byť třebas géniem si prostě nemůže dovolit . I to je např. důvod , proč tento způsob výuky doma nemá šanci na širší uplatnění.

aha - takže žena, pro kterou je výchova dětí náplní života, a muž, který dokáže uživit celou rodinu, není podle vás normální??

u článku mě právě zarazilo to zvýrazněné "Doma může učit každý kdo na to má čas, peníze a chuť".....

pedagogické schopnosti jakoby moc podstatné nebyly

Tak že vy raději budete posílat své děti do státních škol,kde se jim dostává vymívání mozků takovou rychlostí,že to ani vy nepostřehnete.Toto jim u domácí vyuky nehrozí.A navíc na to nemusí mít dotyčný pedagogické vzdělání pokud má normální selský rozum a ve škole byl z vyznamenáním.

100% souhlas