Většina studentů 9. tříd na distanční výuce oceňuje, že si doma mohou učivo více samostatně plánovat. Díky tomu se cítí méně ve stresu. Naopak jim nevyhovuje, že jim chybí kontakt se spolužáky a mají více úkolů než normálně.
Z návratu zpátky do lavic proto mají i jisté obavy. Bojí se, aby jim učitelé v prvním týdnu nerozdali jednu písemku za druhou nebo na ně nekřičeli, pokud něco nebudou vědět.
„Bylo by dobré, abychom chodili jeden týden do školy a druhý byli doma, abychom se učili víc věcí do života a abychom se více věnovali přípravě na střední školy.“
