V kterémkoli z těchto jazyků by pak automaticky pokračovali i na střední škole. To znamená, že každá střední včetně učňovských by musela nabízet všechny tři jazyky.
Jenže u lidí z praxe ministrův nápad tvrdě naráží. Překážky vidí učitelé třeba u toho, co děti vůbec zvládnou. „Ve školách máme mnoho žáků s nějakým stupněm podpůrných opatření, kteří mají problém vůbec zvládnout ten první jazyk. A my je budeme trápit ještě s druhým, navíc už v šesté třídě, která je pro děti obrovský šok,“ shrnuje angličtinářka Vendula Krpcová.
Neatraktivní částečné úvazky jazykářů zase ministr navrhuje řešit „létajícími“ učiteli, kteří by zajišťovali výuku na více školách současně. Školy by si jejich služby objednávaly podle potřeby.
