Z článku je patrné, že pupkem světa je znovu a pouze Praha a v okruhu 30 km od ní pobíhají mamuti a vládne doba ledová. Autor by se mohl rozhlédnout i za hranice domnělého (skutečně jen domnělého) pupku "světa" a docenit, jaký vývoj proběhl i v ostatních VŠ centrech našeho státu.

Jo, jo, hlavně vzrostl počet studentů oborů typu sociální studia, gender, multi-kulti nebo massmédyja....

Za to u vás to vypadá, že vás jakékoliv studium úplně minulo

Dokud financování škol nereflektuje nijak tržní uplatnění jejich absolventů, je každé vylepšení zbytečné.

a melo by? Nemelo by spise reflektovat nakladnost studia?

Vzhledem k tomu, že v 80. letech byla maturita na průmyslovce na úrovni dnešního titulu Bc na ČVUT, tak to “více svobody” bylo z ekonomického hlediska vcelku kontraproduktivní.

Tehdy schopný člověk nastoupil do práce ve dvaceti letech. Dnes studuje VŠ, pak se moří někde jako no-name číslo v korporátu, a pokud je chytrý, začne kolem třiceti teprv pracovat na nějaké dobré pozici. Pokud chytrý není, tak vystuduje VŠEM nebo UJAK a pak dělá celý život v korporátu práci, co by zvládl maturant.

pokud chytry neni, pak si VSEM nebo UJAK musi zaplatit....

Další politicky správně osvětový článek z pera BIS?

Po roce 1989 se především zázračně výrazně zvýšila průměrná inteligence populace, protože schopnost studovat a mnohdy i dostudovat školu, která se honosí přívlastkem "vysoká", má nyní kdekdo.

a nebo je to tak, ze pred rokem 1989 se intelektualnim potencialem zbytecne plytvalo?

Prý počty studujících mimo UK se na vysokých školách "tak zásadně" nezvýšily.

Upce Pardubice, za mých dob , do roku 1989 cca 200 lidí v každém ročníku, nyní tam studuje 10 000 studentů.

Vysoká škola báňská VŠB v Ostravě, počet studentů 2 - 3 x vyšší.

Ostravská Univerzita OSU před rokem 1989 vůbec neexistovala.

Hlavně že se vysokoškolský diplom dnes dává prakticky všem, kdo jsou schopni aspoň ty tři roky do školy docházet.

A zdůvodňuje se to statistickými nesmysly, že po těch 3 letech nebo i 6 letech , vzdělání financovaného státem, tudíž z daní občanů, má každý takový člověk vyšší plat a tudíž odvede státu víc na daních.

Ovšem ani se nepočítá to, že bez školy by ten člověk odváděl státu daně o ty tři nebo šest let déle. Natož pak to, že kdyby se reálné náklady na studium, které platí stát, rozpočítaly na ty roky, po které absolvent pracuje a odvádí daně státu, spousta těch horších studentů by ve skutečnosti byla v záporu, vystudovaní by v součtu odvedli státu méně než kdyby nestudovali.

ma to jednu nevyhodu - dopredu to u jednotlivcu nepoznate.

Tem cislu za VSE moc neverim, vzhledem k tomu, ze jsem zazil jeji rozrustani.

Tak ted jiz to u VSE chapu:

Až do roku 1989 studovalo v průměru 55% studentů v denním studiu a zbytek navštěvoval studium při zaměstnání. Od roku 1993 ale převážná většina studentů navštěvuje prezenční formu studia ( v průměru 92% ).

V roce 1981 studovalo na VŠE již 11,5tis.studentů, ale v následujících letech tyto počty klesaly, a to až do roku 1993, kdy na této vysoké škole studovalo celkem 8,7tis.studentů. V poslední třetině sledovaného období celkové počty studentůznačně vzrůstaly tak jako na drtivé většině všech vysokých škol. V roce 2003 uvádějí zdroje celkem 15,5tis.studentů a v roce 2008 již 18,4tis.studentů.

https://www.czso.cz/documents/10180/20534966/w-3314a11.pdf/f757caeb-56b6-4b06-b210-a7aad82014b2?version=1.0

No ja nevim, ale soude dle nazoru erudovanych specialistu doslo od roku 1989 k vyraznemu poklesu urovne absolventu vysokoskolskych oboru. To, ze je vic studentu, ze je vic oboru a hlavne soukromych vysokych skol znamena, ze dnes muze studovat i ten, kdo by na to inteligencne a prospechove drive nemel a diplom, je jen car papiru, ktery lze koupit, jak na soukromych, tak bohuzel jiz i nekterych statnich vysokych skolach, ktere placene studium take umoznuji. Jestlize v osmdesatych letech nemel na VS trojkar-ctyrkar ze stredni skoly nebo gymnazia sanci, dnes se hlavne na soukrome bez potizi za penize dostane a kdyz radne plati, tak i drive nebo pozdeji dostuduje...