Tak já shrnu informace z článku: rodiče oněch dětí nemají žádný zájem, nestarají se, kašlou na to. Jejich děti potom jakbysmet. Mimochodem nevím jak ten fakt, že rodiče mají dluhy, přinutí žáka nejít do školy. Naopak školy se snaží, umožňují, pomáhají. Zaměstnavatelé jakbysmet. Nejsou rasisté, ani předpojatí, přimhouří oko a dobře za práci zaplatí. Práce neziskovek nemá potom žádný valný smysl, nic nezmění.

No hezké.

Pikantní je taky odhalení v článku, že rodiče bývají dlouhodobě na pracáku v regionech, kde zaměstnavatelé neřeší ani historii, ani vzdělání uchazečů, ale naopak zaměstnávají kohokoliv a ještě k tomu dobře zaplatí.

Ono je to i tím, jací byli a jsou jejich rodiče a prarodiče. Uvědomme si, že jde z velké části o potomky "dosídlenců", kteří byli převážně zvyklí jen pracovat, pokud aspoň něco. Ostatní za ně zařizoval stát. Je tam prostě jiná skladba obyvatelstva, než v místech, trvale osídlených českým obyvatelstvem.

Na práci není nic špatného. A je to spíš ukázka špatného systému vzdělávání, když buď můžete jít na školu a nebo už nikdy nebýt vzdělaný. Proč bys si neohli vzdělávat později, při práci? Zvyšovat si tak kvalifikaci a získat lepší zaměstnání.

To je zásadní problém v ČR jak není škola tak konec už NIKDY nemůžeš pracovat jinde - chybí systém kurzů a školení které mohou kohokoliv v průběhu let posunout dál.

Promiňte, je snad něco špatně na tom, když tyhle děti poctivě pracují? Někdy mám pocit, že neziskové organizace nechtějí vést mladé k práci, protože by potom ztrácely důvod existence. A jak tu píší ostatní, velmi důležitým je vzor v rodině, u Romů obzvláště. Takže začněte od rodičů a poté pokračujte dál... Já osobně znám Romů dost a když se s nimi bavím (a bez rozdílu věku s mladými či mými vrstevníky), jsou hrdí na to, že pracují a nejde o profesory, studenty gender studies, ale třeba skladníky ve fabrice, kopáče a jiné profese (automechanik atd.)...

Z vlastní zkušenosti vím, že to prostě nejde. Děti jsou skvělé, talentované, mají se chuť učit, ale neustojí tlak rodičů (jedná se i o děti z dětských domovů, kterým se jakés takés vzdělání dostane, ale když opustí brány děcáku, vrací se často k původním rodinám a nastoupí stejnou životní dráhu) a ti je strhnou ke stejnému životu, jaký vedou oni.

Opravdu jen jednotky se z tohoto kruhu dostanou.

Jediné řešení - snížit dávky. Pokud se jedná o matky, zásobovačky dětských domovů (není výjimkou ani 6-7 sourozenců, každé dítě jiného otce, matka ve vězení nebo na drogách, občas za dětmi přijede a valí jim do hlavy, jak těžký život všichni mají a jaká je společnost hnusná, že to dopustí. Ona je, samozřejmě, čistá jak lilie), tak tam by byla na místě sterilizace. Ovšem to je velice komplikované rozhodnutí, což si plně uvědomuji. Ale asi lepší, protože, podle mého názoru, tak by byly uchráněny mnohé děti.

snížíte dávky - už nyní je to jen o přežívání a velmi dlouho se nevalorizovaly tak jako např důchody a tedy už nejsou ani tím čím mají být - existenčním minimem - a skokově se zvýší kriminalita, ne ta obecná, kdy bude pachatel dopaden a potrestán, ale ty rodiny začnou posílat své nezletilé krást - nezletilé = nepotrestatelné... Ti dorostou v co asi? Jen další budoucí obyvatelé kriminálů - a to chcete? Nebo je lepší pracovat s rodinami, dát jim šanci na život, práci a následně dětem alespoň učiliště

Z pohledu ucitele

Problem je na radnicich, kde sedi voleni zastupci, kteri o problemu vedi, ale neresi ho. Vlastne ho nekdy i zhorsuji. Reseni je pomerne jednoduche, levne a v moci kazdeho mesta.

Pokud existuje misto, kde je hodne socialne slabych, tak se mesto musi zasadit, aby je stehovalo dal od sebe. Soc bydleni nemusi nutne znamenat panelak plny soc. slabych, ale muze postupne kupovat byty, vzdy jen 2-3 v jednom dome, na ruznych patrech a tak rozprostrit soc slabe po celem meste. Navic kdyz si pohlidaji, aby pobliz nebydleli pribuzni, tak se nebudou tvorit hloucky pred vchodem.

Vyresi se tim situace na skolach. Ted mate skolu treba s 80% soc slabych a dalsich 9 skol ma po 2%. Kdyz je ropzprostrete, tak mate v kazde tride 1-2 deti a s tim si ucitel hrave poradi. Navic ucitel muze mnohem snaz dohlednout na ty dve rodiny, aby fungovaly, nez kdyz ma ucitelka ve tride 20 deti ze soc rodin. Toto rozlozeni se da udelat vyhlaskou i bez stehovani rodin. Bohuzel se k tomu politici nemaji, radi se nechavaji fotit pred vystavnimi skolami a na ty problemove kaslou.

Zivotni minimum by se dalo podminit nekolika hodinami verejne prospesnych praci denne. Neprijdes, nedostanes prachy... Kdyz nemas penize, deti pujdou k pribuznym nebo do ustavu. Prijdes o byt- pujdes do ubytovny pro bezdomovce. Bohuzel je stat vuci dlouhodobe nepracujicim velice benevolentni, ti jen sedi u tv a tloustnou, kouri a piji. A samozrejme by konecne meli zacit delat domaci ucetnictvi, coz by znamenalo, ze budou zakladat kazdy ucet (jak rodice tak deti), aby mohli dolozit co s davkami delaji, za co utraci. Ted je to stylem tady mas a za mesic prijd zase. Dite jede na vylet "Pane uciteli vyplnte ten papir, zitra pro nej prijdu" a dostane prachy ze socialky na vylet.

Deti ze soc slabych rodin, kde na ne neni tlak, aby se ucily, aby si nasly slusne kamarady opravdu dopadaji jako jejich rodice. Byla za mnou nestastna zacka (13), ze jeji rodice chodi do hospody. Je ji 16 a vikendy uz take travi s flaskou

Paní má velikou pravdu, ale je to ještě komplikovanější. I dítě, které je šikovné a chytré a studovat by chtělo, narazí na problém, že na to ta rodina prostě nemá peníze.

Paní prakticky jen popisuje stav, kdy se rodiče cíleně nestarají o to, co je jejich přirozenou povinností.

Přijeďte se podívat k nám. Tady obvykle náctiletí končí na pracáku, jako rodiče. Ti jim nepředávají jen vztah ke škole, ale hlavně vztah k práci. Jsou děti, které nikdy nikoho neviděly chodit do práce. Není mimořádné, že má osmnáctiletá holka už dvě děti.

tak to zde ale píšete o mentalitě cikánů, Ti holt musí rodit dokud můžou a to od cca 16ti let, v jejich komunitě žena co nerodí je méněcenná. To je ale jejich věc, do toho bych se nemíchala až tak moc, zde stačí aby s těmi děvčaty někdo opravdu pracoval, vysvětlil a ukázal, že to lze i jinak.

Děti po ZŠ na pracáku - většina nemá po ukončení prospěch ani aby je na jakékoliv učiliště přijali, ale je to také jen výchovou, nemusí to být jen tím co vidí doma, když se dětem nevěnuje nikdo a ani učitel ve škole, tak prostě se nedostane nikam na učiliště nebo na školu, nezbývá než ho přihlásit na ÚP - protože jinak bude doma sedět bez jakékoliv finanční pomoci a rodiče jej neuživí, do práce v 15ti nikam nevezmou. Já bch pro tyto děti nařídila povinnost chodit denně tak jako do školy, tak do nějakého kurzu pod pracákem, a tam jim klidně předávat životní zkušenosti. Ukázat, že pracovat je normální, hodiny finanční gramotnosti, exkurze do podniků

Matky bez vzdělání a bez práce, ale dětí mají víc než dokážou uživit. Asi bych začal zrušením všech dávek a pokud to nepomůže tak kastraci.. pokud někdo cíleně plodí děti, které není schopen uživit tak co s ním?

Zkuste si někdy přečíst některý román od Zoly, tam je to nádherně popsáno, jsou naprosto nadčasové. Ty lidi se prostě motají v bludném kruhu.