Ano, mame se velmi dobre, protoze i takovym blabolem se da uzivit..

Zkuste o tom říct něco svými slovy. Uvidíme co z vás vypadne.

No, on to není "jeden" polytechnický institut ze Švýcarska, ono se jedná o "ten" Švýcarský polytechnický institut (Einstein, ale nejen on). Takhle se o polytechnickém institutu expert nevyjadřuje.

No nic, du čístí dál, čím mě expert překvapí.

A zabalil jsem to. Když říká, že má VŠ za tři roky poskytnout jakés takés vědomosti, odhalil jsem žvanila. Bc., který je za dva roky, má dnes hodnotu nedávné maturity.

Tento člověk nejde k jádru problému.

V IT nehraje titul roli? A to rekl kdo???

Rozdil v hodnote samouka a cloveka, ktery prosel v tomto oboru VS vzdelanim, je propastny.

Ale pokud to rekl "expert"....

Samoukové nebo přestoupivší z jiných oborů mohou překvapit, ale staré známé pravidlo platí pro pracující inteligenci (): Těžko na cvičišti, lehko na bojišti.

Pan "odborník" je zjevně podobná rychlokvaška jako ty haldy průměrných a špatně použitelných vysokoškoláků.

O tom jak by měla umělá inteligence testovat lidi jsem nikdy neslyšel. Problém je v tom, že umělá inteligence je stále relativně hloupá a jednostranná, i přes veškeré PR v médiích.

Hehe, to mě připomnělo.... když mému synovi bylo něco kolem 5-6, tak věděl naprosto přesně co chce dělat - chtěl být dopravním pilotem a zároveň popelářem. Měl to celkem promyšlené - vždy když přistane, tak čas mezi dalším letem využije vyvážením popelnic po městě.

Koukám, že se měl velmi progresivní uvažování.

9 řemesel desátá bída.

Expert, to je něco jako aktivista?

Pojmenovává to přesne. Nejen české úřady, ale i obecně česká veřejnost vnímá "titul jako titul", ze budou mít všechny VS stejnou úroveň, což je prostě nesmysl a naivní predstava, protože prostě 50% populace na stejné úrovní nikdy nemůže být.

Nic proti tomu, at má klidně 50% lidí bakaláře, na tom není nic špatného, jen si lidí musí zvyknout na to, že musí rozlišovat skolu a obor na ni.

Možná trochu mimo soudek, ale nepřestává mě fascinovat, jak rozdílná kvalita není jen mezi univerzitami a vysokými školami v ČR, ale i v rámci jednotlivých univerzit. Namátkou matfyz proti teologickým fakultám UK, technické fakulty ZČU proti humanitním fakultách a tak by se dalo dlouho pokračovat....

Expert na vzdělávání... To je co?

Někdo, kdo má v redakci iDnes.cz známého pisálka...

Tady jde o nepochopení. Nejde o „devalvaci studia“. Je-li více lidí v populaci déle vzděláváno, jde o devalvaci? Co je to za pitomost? Devalvuje titul, to ano, ale tomu nelze nijak zabránit.

Milý pane odborníku, to rozhodně není pitomost. Ono totiž kvůli tomu, aby třeba na maturitu nebo titul dosáhlo víc lidí, a splnili jsme tedy jakési tabulky vzdělanosti, atd., zároveň klesají nároky na dosažení daného stupně.

To, co běžně uměl maturant za první republiky, se obávám, dneska nezná ani mnohý vysokoškolák. Takže ano, jde o devalvaci studia (a samozřejmě i titulu, ale to by člověk pochopil).