Fakulta vytvořila speciální webovou stránku „Příběh 17. listopadu“ doprovázenou originálními komiksovými ilustracemi jejího studenta Matěje Komínka. Učitelé na ní najdou materiály pro výuku i tipy, jak s nimi pracovat.
Tvůrci chtějí připomenout události 17. listopadu, které začaly masovými demonstracemi proti nacistické okupaci v roce 1939. Klíčové datum v českých dějinách je spojeno s oběťmi mladých lidí a uzavřením českých vysokých škol.
Práci na Příběhu 17. listopadu si student - ilustrátor Matěj Komínek pochvaluje. „Byla to velmi pěkná práce, byť je to téma neveselé,“ říká.
Webová stránka provede návštěvníka všemi důležitými momenty, a to od říjnových demonstrací proti okupaci roku 1939 až k událostem, které odstartovaly sametovou revoluci v roce 1989.
„Chceme touto cestou rovněž připomenout osmdesáté výročí ustavení Mezinárodního dne studentstva a především tragické události z roku 1939, jež tomu předcházely,“ uvedla Petra Šobáňová, proděkanka pro rozvoj a vnější vztahy Pedagogické fakulty UP.
„Zvolenou formou chceme jednak přimět mladé lidi k tomu, aby se zamysleli nad cenou svobody a demokracie, a jednak bychom rádi oslovili učitelskou veřejnost. Proto mají naše materiály formu komplexní metodiky, kterou si mohou zájemci stáhnout a libovolně využít ve výuce,“ vysvětlila Šobáňová.
Komiksy pro výuku používá fakulta opakovaně
Olomoucká pedagogická fakulta už využila formu komiksu pro přiblížení historických událostí několikrát.
„Ve spolupráci s Matějem Komínkem, který na naší fakultě studuje učitelství výtvarné výchovy a dějepisu, jsme už dříve připravili také komiksové karty připomínající události listopadu 1989 nebo osobnost Jana Amose Komenského,“ doplnila Šobáňová.
Další dílčí i komplexní zdroje do výuky na školách podle ní chystají také další pedagogové z různých kateder fakulty. „Proto jsme na našem portále Učitel21 už dříve zpřístupnili digitální knihovnu, která digitální vzdělávací zdroje pro učitele uchovává a třídí,“ doplnila proděkanka.
Všechny moderní vzdělávací zdroje jsou volně dostupné. Jsou na portálu uspořádány podle předmětů. „Metodické inspirace do praxe připravujeme moc rádi a chápeme jejich tvorbu jako přirozenou součást portfolia činností fakulty,“ řekla Šobáňová.
Metodická webová stránka využívající kromě komiksových prvků také metody kritického myšlení je pod názvem „Příběh 17. listopadu“ volně dostupná na webu zde.
